"Дар дислексии"

Растущее количество исследований указывает на то, что дислексия – не  нарушение, а стиль мышления и обучения. Дислектики – прежде всего   образные мыслители, способные к глубокому внедрению в смысл изучаемого  материала, но требующие особого подхода к обучению, который опирается на  их склонности к визуализации и творческим талантам.

В этом вебинаре Ричард Уайтхед – лингвист с оксфордским образованием,  педагог-специалист в сфере дислексии, бывший координатор поддержки  дислектиков в престижном Малвернском колледже в Великобритании, и  директор Британской и Балтийской ассоциаций  коррекции дислексии по  методу Дейвиса – поделится новыми инсайтами о том, как   дислектики  могут успешно учиться читать. В рамках всемирно известного Метода  Дейвиса также будет показано много наглядных примеров, как сделать ряд  школьных предметов максимально доступными для этих “умных двоечников.”

Целевая аудитория: родители детей с дислексией и  другими трудностями обучения; школьные учителя; коррекционные педагоги,  логопеды, нейропсихологи, тьюторы.